1.師生早晨齊閱讀
2.全校師生分享圖書 共建閱讀文化
3.家校合作推廣閱讀 培養學生生命素養
a. 家長閱讀大使積極參與「故事爸媽」，與學生一起閱讀圖畫書。
b. 「親子樂伴讀」活動
• 透過「親子樂伴讀」活動，舉辦家長伴讀講座或工作坊，讓家長認識親子閱讀的技巧，為學生營造一個理想的家庭閱讀環境。
• 安排家長定期到學校圖書館與學生伴讀圖畫書，讓家長掌握一定的閱讀技巧，加強學生閱讀能力和思維能力。
5. 世界閱讀日「書中人物大匯演」
透過師生參與扮演故事人物角色，營造閱讀氣氛，讓學生學習故事人物的正面價值觀和態度。各班設「中華故事角色獎」，老師也積極參與扮演中華圖書角色，包括《愚公移山》及《花木蘭》，以提升學生對閱讀中國文化圖書的興趣。
6.一、四年級大哥哥大姐姐聊書分享活動
圖書館協作與中文科、生命成長科協作舉行一、四年級大哥哥大姐姐計劃的聊書分享活動。四年級學兄學姊與一年級弟妹進行聊書活動，與他們一起閱讀故事，可訓練四年級同學的責任感，建立學校的關愛文化。
7. SKP課堂協作閱讀活動
圖書館與科目協作，安排學生閱讀有關中華文化、價值觀主題或學科主題的圖書。
8.『喜』動圖書館：穿「閱」STEAMworld
圖書館與科學科協作，與香港公共圖書館合作舉辦『喜』動圖書館：穿「閱」STEAMworld活動。當天小型貨車將變成「喜」動圖書館，安排學生於課堂及小息參與STEAM遊戲及閱讀活動。放學後，開放給家長和學生參觀借閱圖書。
